Im Rahmen des Spanischunterrichts führen die Schülerinnen und Schüler der 9. Klasse eine Forschungseinheit rund um die Graphic Novel „Maus: Die Geschichte eines Überlebenden“ durch, die Teil des diesjährigen Leseplans ist. „Maus“ ist ein alternativer Comic des amerikanischen Cartoonisten Art Spiegelman, der den Holocaust und seine Folgen in den Mittelpunkt stellt, basierend auf den eigenen Erfahrungen des Autors und Interviews mit seinem Vater, der von seinem Leben als polnischer Jude und Überlebender dieses dunklen Kapitels der deutschen Geschichte berichtet.
Wie Spiegelman nutzen die Schülerinnen und Schüler Interviews als Ressource, um Daten zu einem bestimmten Thema zu sammeln, das sich auf verschiedene Aspekte und Konzepte des Holocaust bezieht, wie z. B. Wirtschaft, ideologische Verfolgung und Völkermord. An den von den Lernenden durchgeführten Interviews nahmen verschiedene Mitglieder unserer Schulgemeinschaft, wie z.B. Lehrkräfte, auxiliares und Mitarbeiter teil, sowie ihre Familienmitglieder. Mit ihren Antworten und Berichten konnten die Schülerinnen und Schüler die Informationen besser verstehen und die Meinungen, Wahrnehmungen und kulturellen Elemente zu den in “Maus” dargestellten Themen vertiefen.
Wir gratulieren den Neuntklässlerinnen und Neuntklässlern zu ihrem Beitrag zu einer aktiven Erinnerungskultur, die sie anhand ihres Forschungsprojekts geleistet haben.
