Gemäß unserem Bildungsprojekts ist es von entscheidender Bedeutung, unsere Schülerinnen und Schüler bereits in der Vorschulphase mit den Konzepten eines guten Zusammenlebens vertraut zu machen. Dies legt den Grundstein für die Entwicklung grundlegender sozialer Fähigkeiten, die es ihnen ermöglichen, positive Beziehungen im Laufe ihres Lebens aufzubauen. Während dieser ersten Lebensjahre formen die Kinder ihre Identität und lernen, wie sie auf andere Menschen zugehen können. Daher ist es eine unserer wichtigsten Aufgaben, eine sichere und respektvolle schulische Umgebung zu fördern.
In der Abteilung Cerro Colorado liegt es uns am Herzen, die Schülerinnen und Schüler in diesem Prozess zu begleiten, indem wir täglich an einem gesunden schulischen Miteinander arbeiten. Im ersten Schulhalbjahr haben wir Stellwände auf beiden Pausenhöfen (Präkindergarten und Kindergarten) aufgestellt, die Verhaltensweisen wie Empathie, Teamarbeit und Respekt veranschaulichen, sowie mögliche Reaktionen auf Konflikte. Darüber hinaus können die Kinder im Falle von Meinungsverschiedenheiten zu den Stellwänden gehen und ihr Verhalten markieren, was ihnen hilft, das Geschehene zu verstehen und zu reflektieren sowie angemessene Werkzeuge zur Bewältigung zukünftiger Konflikte zu erlangen.
Es wurden auch zahlreiche spielerische Initiativen in den jeweiligen Gruppenräumen entwickelt, um ein gutes schulisches Zusammenleben bei den jüngsten Schülerinnen und Schülern unserer Schule zu fördern. Wir möchten die gemeinsame Bastelarbeit des PK-B hervorheben, die auf der Geschichte “Der Regenbogenfisch” basiert und die Bedeutung von Freundschaft, Großzügigkeit und der Akzeptanz von Unterschieden vermittelt.
Im zweiten Schulhalbjahr werden wir weiterhin mehr Lernmöglichkeiten im Bereich des guten schulischen Zusammenlebens entwickeln, um den Schülerinnen und Schülern eine sichere und vertrauensvolle Umgebung zu bieten, die ihr Selbstwertgefühl und ihre sozial-emotionale Entwicklung fördert.
