Nach vier Jahren Wartezeit war es dank des unermüdlichen Einsatzes des Fachbereichs Naturwissenschaften und des beispielhaften Engagements unserer Schülerinnen und Schüler möglich, wieder einen besonderen Tag im Zeichen der Wissenschaft zu erleben. Die traditionelle Messe zum Tag der Wissenschaften umfasste ca. 45 Stände, an denen zahlreiche wissenschaftliche Projekte von den Lernenden der 5. bis 12. Klasse ausgestellt wurden.
Hauptziel dieser Veranstaltung war es, das wissenschaftliche Interesse der Kinder und Jugendlichen zu wecken, sie einzuladen, Experimente zu entdecken, die im Einklang mit ihren eigenen Interessen stehen, und ihre Mitschülerinnen und Mitschüler zu inspirieren, sich der Wissenschaft auf spielerische und praktische Weise zu nähern. Durch die aufmerksame Beobachtung ihrer Umgebung wurden die Lernenden zu analytischen Beobachtern, die Antworten oder Lösungen für Probleme suchen, wobei der Schwerpunkt auf Nachhaltigkeit und Umweltschutz lag.
Vom detaillierten Forschungsprozess bis zur Präsentation der Ergebnisse lernten die Schülerinnen und Schüler wertvolle Lektionen über die Bedeutung von Ausdauer und die Fähigkeit, Herausforderungen auf ihrem Weg zu überwinden – wesentliche Eigenschaften echter Forscher.
Die Projektarbeiten lagen Themen verschiedener naturwissenschaftlicher Disziplinen zugrunde. Besucher und Mitschüler der ausstellenden Schülerinnen und Schüler hatten die Möglichkeit, in die faszinierende Welt von fluoreszierenden Bakterien, Hologrammen, sichtbaren Klängen, optischen Täuschungen und Flammenfärbung und anderen fesselnden Themen einzutauchen. Besonders hervorheben wollen wir den spannenden Wettbewerb zwischen den 12. Klassen, die ihre Fähigkeiten beim Bau von Brücken aus Nudeln auf die Probe stellten und die Widerstandsfähigkeit ihrer Konstruktionen testeten.
Wir haben diese besondere Gelegenheit auch genutzt, um im Namen der Wissenschaft die Schülerinnen und Schüler zu würdigen, die zu Anfang des Schuljahres am NASA-Talenteer-Programm teilgenommen haben, bei dem sie zwei Wochen einzigartige Erfahrungen sammeln konnten. Im Rahmen des Programms, das in den USA stattfand, erwarben die Jugendlichen neue Kenntnisse und schufen eine Reihe von Projekten, darunter zu den Themen Raumfahrttechnik und Animationsdesign, und entwickelten dabei ihre Führungs- und Teamworkkompetenzen weiter.
Abschließend wurden auch die Leistungen der Schülerinnen und Schüler der 12. Klassen hervorgehoben, die im Bereich der wissenschaftlichen Forschung an unserer Schule unauslöschliche Spuren hinterlassen haben. Ihr Engagement und ihre herausragenden Leistungen machen deutlich, wie wichtig es ist, bei künftigen Generationen das Interesse an Wissenschaft und Innovationen zu wecken.
Zweifellos war dieser Tag der Wissenschaft ein großer Erfolg. Wir sind uns sicher, dass diese Projekte in unserer Schulgemeinschaft noch lange nachhallen werden und Erstaunen, Interesse und den Wunsch hervorrufen werden, in kommenden Jahren an dieser besonderen Veranstaltung mit einem eigenen Experiment teilzunehmen.
Herausragende Schülerinnen und Schüler (Curiosity Talenteer)
Junior:
Emilio Acuña (7-G)
Andrés Loayza (8-B)
Matías Acuña (8-B)
Sophie Böge (8-C)
Fernando Canales (8-G)
Klaus Ritchie (8-G)
Ignacia Gómez (8-H)
Senior:
Helena Canales (II-G)
Daniel Esteva (II-G)
Michael Behrens (III-D)
Amelia Casado (III-D)
María Jesús Enriquez (III-G)
Francisca Lavín (III-G)
Herausragende Schülerinnen und Schüler (Abschlussjahrgang 2023):
Martina Cerón (IV-A)
Isidora Vargas (IV-A)
Walter Malsch (IV-B)
Daniela Seemann (IV-B)
Paula Sielfeld (IV-B)
Gastón Vera (IV-B)
Pedro Woolvett (IV-B)
Micaela Marchetti (IV-C)
Jacinta Nissen (IV-C)
Antonia Vielma (IV-C)
Amelie Engell (IV-D)
Nicole Kroneberg (IV-D)
